Какую игрушку подарить ребенку?
Невозможно переоценить значение игрушек в жизни ребенка. Детство – это время игр. Самых разных: обучающих и на первый взгляд глуповатых, подвижных и требующих сосредоточенности и терпения... Все они развивают маленького человека, помогают ему познавать мир, учиться строить взаимоотношения, примерять на себя различные социальные роли. Некоторые игры требуют большого «реквизита», а для некоторых подойдет любая мелочь, попавшаяся под руку. В детстве игра – это не развлечение, это серьезная работа по исследованию окружающего пространства. И нам, взрослым, следует относиться к ней с уважением.
Родители и родственники обычно не жалеют денег на игрушки для любимого малыша. И производители детских товаров, зная это, наперебой предлагают множество «самых замечательных», «самых развивающих», «самых увлекательных» игрушек. У кого при посещении «Детского мира» не кружилась голова от их обилия?
Что же выбрать? Какие игрушки необходимы ребенку? Что подарить, чтобы подарок был действительно интересен? Чтобы детская не превратилась в склад ненужных, невостребованных, заброшенных вещей?
Выбор игрушки – дело сложное. Понять, что заинтересует ребенка, могут только сами родители: ведь они лучше всех знают его склонности, увлечения, темперамент. То, что привело в полнейший восторг одного малыша, может совершенно не заинтересовать другого... Какой-нибудь вылинявший одноухий заяц может в течение всего детства быть его лучшим другом, а дорогая и – на наш, взрослый взгляд – гораздо более интересная игрушка оказаться заброшенной под кровать уже через полчаса... Вспоминается случай из практики, когда двум двоюродным сестрам полутора лет подарили меховую лошадку-качалку. Одна из девочек наотрез отказалась даже подойти к «неведомой зверине», зато вторая готова была даже спать в обнимку с полюбившейся лошадкой.
Однако детские психологи и педагоги дают некоторые советы по выбору игрушек, могут помочь родителям сориентироваться в их многообразии. Особенно внимательно следует отнестись к игрушкам, предназначенным для самых маленьких детей. Тут, в первую очередь, надо обратить внимание на их безопасность. Из какого материала сделана игрушка, безопасен ли он? А качество окрашивания? Не будет ли краска крошиться? Лакированные игрушки вообще следует отложить. Не содержит ли игрушка мелких деталей? Не слишком ли она тяжела для слабеньких ручек? Достаточно ли прочная? А если колотить ею об пол?
Для детей до года лучше всего подходят те игрушки, которые задействуют все органы чувств. Осязание: хорошо, если игрушка сделана из отличающихся на ощупь материалов, если она мягкая и теплая. Зрение: пусть она будет достаточно яркой, но не чересчур кричащих, «ядовитых» оттенков. Слух: тут особенно хороши звучащие погремушки. Для развития мелкой моторики хороши развивающие центры. Обычно дети в этом возрасте любят играть мячиками. Ближе к году будут интересны различные музыкальные инструменты: барабан, ксилофон, детское пианино и т.п. Можно начинать покупать простые пирамидки, вкладыши, кубики. Когда ребенок начинает ходить, подарите ему каталку или кукольную колясочку. В это время ребенок начинает копировать поведение взрослых – его непременно обрадует игрушечный телефон, набор посуды, ведерко с совком. Не покупайте слишком большие игрушки – малыш может их просто-напросто испугаться.
Двухлетнему малышу можно предложить мягкие пушистые игрушки – он уже перестал все тянуть в рот. Большой интерес вызывают у детей этого возраста конструкторы, наборы кубиков и крупного лего, простейшие пазлы из двух-трех элементов, сортеры. Предложите ребенку магнитную удочку с рыбками, набор формочек для игры в песочнице, матрешек. Полезны тематические наборы животных, например, «домашние животные», «дикие животные» и пр. Восторг обычно вызывают куклы для пальчикового театра, куклы-перчатки. С помощью такого домашнего театра можно не только развлечь малыша, но и обучать его, развивать и активизировать речь. Мальчику, да, впрочем, и девочке тоже, подарите машину: в большом грузовике можно перевозить грузы и кукол, а машинку поменьше катать за собой на веревочке.
Три-четыре года – время первого желания самостоятельности. Игры усложняются, становятся более активными. В это время в играх дети начинают прорабатывать реальные жизненные ситуации – играют в «больницу», «дочки-матери», «детский сад», «магазин». Дарите ребенку соответствующие игровые наборы, кукольную мебель и предметы гигиены, муляжи продуктов питания (овощи, фрукты и прочее), реалистичные игрушки, имитирующие настоящие «бытовые» приборы. Мальчику можно предложить набор инструментов, железную дорогу. И, конечно, непременно, нужно обеспечить ребенка «строительным материалом» - различными кубиками, лего, конструкторами. Не стремитесь покупать интерактивные игрушки и игрушки, запрограммированные на определенные действия – они ограничивают фантазию малыша. И не надо превращать детскую в склад игрушек. Вместо десятка кукол лучше подарить две-три разных размеров и материалов (маленький пупсик, тряпичная кукла, большая пластмассовая кукла) и сшить им различную одежду – например, докторский халат, балетную пачку и т.п.
В пять-шесть лет интерес могут вызвать настольные игры, лото, несложные модели для сборки, мозаики, головоломки. Дети в этом возрасте любят делать подарки своими руками – предложите ребенку набор для творчества. Это не только увлекательное занятие, но и развитие моторики, что важно в качестве подготовки к школе. Наборы для ролевых игр усложняются, состоят из большего количества деталей. Для подвижных спортивных игр пригодятся обручи, скакалки, кольцеброс, самокат или велосипед.
Игрушки могут быть самыми разными. И сделать выбор подчас бывает совсем не просто. Но зайдя в «Детский Мир» постарайтесь на миг вернуться в детство. Вспомните, о чем вы сами мечтали, будучи ребенком? Что привело бы вас в восторг? Какая игрушка была для вас самым дорогим и любимым другом? Тогда, я уверен, чутье не подведет вас, и вы не ошибетесь в покупке!